【出書宅】春風化雨 – 詩想教給我們的事 @ 點石成金訂製出版

（圖片引用網路）

一代笑匠羅賓威廉斯殞落，在一片追悼文中，我發現了這部曾在八○年代曾被籲為師生教育經典的電影，「春風化雨」，另一個翻譯叫作「死亡詩社」。由於這位巨星佔據我不少的童年回憶，在「野蠻遊戲」、「美夢成真」、「變人」……等等電影的精采演出，讓我帶著一絲懷念地看起「春風化雨」，想看看年輕時的他是什麼模樣。在這部試圖傳達教育真諦的電影中，羅賓威廉斯飾演一位與世俗印象完全不同的英文詩老師，Mr. Keating；描述他對教育的用心，從內而外地改變一群學生的人生，也點出教育制度的最大矛盾：制度所培育出的人才，往往和身心健全存在巨大的落差。

這位Mr. Keating一段在課堂上的演講說：「商業、醫學、法律、建築……這些技巧是我們賴以為生的技能，但詩卻不是，它和我們將來要上醫學院的目標聽起來毫無關係，卻是我們身而為人的根本。」我們可以獲得很多成就、也可以庸碌一生，但這些評價都是外界賦予我們的，而我們身而為人的價值究竟是什麼，卻少有一門「科目」能夠告訴我們。這位老師要求學生們撕掉書本上關於詩的優劣的判別標準，要求學生發自內心地感受詩句，這樣先進的思維，在電影上映二十年後的現代，恐怕還沒有哪位老師敢真的這麼做。

一個人的感情、價值觀、理想……都是構成生命最基本的元素，甚至凌駕在你所選擇的職業和科系；偏偏這些元素都無法評分、無法規格化，於是便在教育制度中被悄悄地迴避了。因此，太多人活了一輩子，贏得了功成名就的表象，卻始終不明白實踐自我究竟是什麼意思；然而卻有一位老師勇敢地告訴學生，評斷生命、評斷美，不應該有任何的標準。

「春風化雨」透過一名老師的點化，將教育的矛盾攤開在觀眾面前。教育總是期望我們成為更好的人，但「更好的人」的定義，卻是建築在表象條件之上；更加殘忍的是，當一位老師選擇啟蒙孩子更為根本的內在，卻被制度視為動搖秩序的禍害。

看完這部電影，除了追念羅賓威廉斯的風采，也會讓人重新省思「制度」的作用，它究竟是協助學習的系統，或是早已變成容不下異己的一言堂？而學生們究竟應該在學校裡學習到什麼？看著一個為師者願意在台上，為自己相信的理想奮鬥，他面對的不僅是學生、還得對抗整個將它視作毒瘤的制度；為了這樣的理念奉獻，是多麼勇敢的一件事。

我相信，「啟蒙」並不是一句冷冰冰的口號；一個人的內心涵養，絕對在他的成就和名利之前。在教育面前，或許我們都該擁有故事中老師的那份虔誠，去相信生命不能評分，而我們都該試著誠實面對自己內心的呼喊和感受，那才是「詩」想要教給我們的事。

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點石成金，自費出版的貼心好伙伴。圓夢交給點石成金一切搞定！